Máster Universitario en Relaciones de Género 2015–2016

Este máster esta dirigido a personas tituladas en las actuales titulaciones oficiales.

El perfil de ingreso ideal es el de una persona con capacidad crítica, aptitudes para el análisis de la realidad social y creatividad para saber buscar las soluciones originales y efectivas a los problemas planteados.

Acceso

Podrán solicitar acceso a los estudios oficiales de máster universitario quienes cumplan alguno de los requisitos siguientes:

a) Estar en posesión de un título universitario oficial de Grado español u otro título de Máster Universitario español.

b) Estar en posesión de un título universitario oficial español obtenido conforme a planes de estudios anteriores a la actual ordenación de las enseñanzas universitarias: Licenciado/a, Arquitecto/a, Ingeniero/a, Diplomado/a, Arquitecto/a Técnico/a o Ingeniero/a Técnico/a.

c) Estar en posesión de un título extranjero de educación superior homologado a un título universitario oficial español o declarado equivalente a nivel académico de Grado o de Máster Universitario por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

d) Estar en posesión de un título de nivel de Grado o de Máster expedido por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES, que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.

e) Estar en posesión de un título extranjero de educación superior obtenido en un sistema educativo que no forme parte del EEES que equivalga al título de Grado, sin necesidad de su homologación o declaración de equivalencia, pero que haya obtenido la correspondiente resolución de «autorización de acceso» a enseñanzas oficiales de Máster Universitario de la Universidad de Zaragoza, previa comprobación por la misma del nivel de formación que dicho título implica, siempre y cuando en el país donde se haya expedido el título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario.

f) Asimismo, podrán acceder las personas que en el curso académico anterior estén cursando una titulación universitaria oficial de Grado del Sistema Universitario Español [SUE], estén matriculadas de todos los créditos necesarios para terminar los estudios en dicho curso y les reste un máximo de 9 créditos ECTS y el Trabajo Fin de Grado para finalizar los estudios.

Admisión

Además de cumplir los requisitos generales de acceso, las personas solicitantes deberán cumplir los requisitos específicos de admisión requeridos en su caso, que figuran en la memoria de verificación de cada Máster Universitario.

La Memoria de Verificación está disponible en el Menú lateral izquierdo de esta página, en el apartado Calidad → Documentos → Memoria de verificación.

 Requisitos de idioma.

Cuando el Máster Universitario se imparta en español y la lengua materna no sea esta, se deberá aportar la documentación que acredite un nivel de conocimiento suficiente de la lengua española. que permita un adecuado seguimiento de las enseñanzas, que podrá ser objeto de comprobación mediante entrevista. Cuando el Máster solicitado requiera en su memoria de verificación el conocimiento de un concreto nivel de la lengua española, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), deberá acreditarse dicho nivel.

La solicitud de admisión se presentará a través de internet:

http://www.unizar.es → Secretaría virtual → Solicitud de admisión

La adjudicación de las plazas se llevará a cabo en el centro a partir de la documentación académica aportada por la persona solicitante.

Las listas se publican en el tablón oficial de la Universidad de Zaragoza [sede.unizar.es]

Prelación de las solicitudes.

En cada una de las fases de admisión se garantizará la prioridad de matrícula de quienes acrediten estar en posesión del título oficial que les da acceso al Máster Universitario, por lo que en los listados de admisión las personas tituladas figurarán ordenadas por delante de quienes accedan. con estudios de Grado del Sistema Universitario Español, teniendo pendientes de superar un máximo de 9 ECTS y el Trabajo Fin de Grado.

Contra la no admisión podrá interponerse recurso de alzada ante el Rector.

La matrícula se efectuará a través de Internet, siguiendo las indicaciones que figuran en
http://www.unizar.es → Secretaría virtual

Más información sobre acceso y admisión

Las posibles salidas profesionales son múltiples. Entre los perfiles que se pueden considerar se encuentran los siguientes:

1.     Profesional para la atención e intervención ante la violencia contra las mujeres.

2.     Gestor/a de proyectos y programas en materia de políticas de igualdad y sensibilización en el ámbito de la violencia contra las mujeres

3.     Formador/a o educador/a en igualdad y violencias contra las mujeres.

4.     Gestor/a o consultor/a en materia de planes de igualdad y medidas para la prevención y actuación frente al acoso sexual y por razón de sexo.

5.    Investigador/a sobre cuestiones de género, feminismo, violencia contra las mujeres y políticas de igualdad. 

Las relaciones de género están sufriendo en los últimos tiempos un cambio importante, tanto en su definición teórica como en la práctica diaria. Este proceso de transformación se acelera cuando se facilita la reflexión sobre un tema y cuando la ciudadanía exige respuestas viables a demandas sociales concretas.

El presente impone revisar a fondo del proceso de formación de los/las profesionales en aspectos relacionados con el género, que no suelen ser contemplados en las distintas carreras universitarias. Esta carencia de estudios relacionados con el tema que nos ocupa es patente en el caso de la Universidad de Zaragoza; de ahí que la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo se planteara elaborar un programa de Postgrado/Master que abordara la desigualdad en las relaciones entre géneros, con el fin de promover no sólo el análisis crítico, sino también la formación de personas que tengan la oportunidad de favorecer y llevar a la práctica, en sus diferentes ámbitos profesionales y privados; un cambio de actitudes; unos comportamientos y acciones encaminadas a construir una sociedad más igualitaria y más justa.

Siguiendo los modelos ya contrastados de los programas de postgrado más prestigiosos de la escena académica internacional y nacional, este Estudio sobre las relaciones de género, promovido por la  citada Facultad, en colaboración con el Instituto Aragonés de la Mujer y con otros programas de Master y Doctorado especializados en el tema, busca responder a nuevas necesidades de la coyuntura contemporánea, con el ánimo de contribuir a la formación de personas tituladas y profesionales que, advertidos sobre el tema, puedan llevar a su práctica diaria las enseñanzas adquiridas.

Las salidas profesionales pueden ser múltiples e irán aumentando con el transcurso del tiempo. Se puede hablar de profesionales asesores de igualdad en conciliación de la vida personal y profesional; consultorías sobre dependencia y planes de igualdad; formación en igualdad; educación en igualdad con mujeres; gestión empresarial en planes del igualdad; investigación sobre temas relacionados con mujeres, feminismo, relaciones de género, violencia contra la mujer, la no violencia; sensibilizar a colectivos de mujeres marginales y otros colectivos por medio del coaching, mentoring, etc.

Instituto Aragonés de la Mujer

Objetivos

Los objetivos formativos, de carácter general, que pretenden alcanzarse con el Máster Universitario en Relaciones de Género son:

• Formar al alumnado mediante la adquisición de las competencias cognitivas y las habilidades y actitudes  específicas del ámbito propio del Máster en Relaciones de Género.
• Acceder al marco teórico que clarifique los conceptos y ayude a comprender los procesos de diversa índole, más significativos respecto a las relaciones de género desde una perspectiva interdisciplinar.
• Profundizar en las condiciones y consecuencias negativas a las que conduce la desigualdad entre géneros, para formar en investigación y conseguir desarrollar proyectos de investigación y memorias de intervención que descubran, analicen y reflexionen sobre las desigualdades de género, eviten perspectivas androcéntricas y puedan elaborar estrategias que permitan incidir en la  necesidad de construir un mundo mejor. Conseguir que los/las estudiantes se especialicen en cómo se construyen la cultura, la educación y el trabajo, y puedan aplicar los conocimientos adquiridos.
• Sensibilizar sobre la necesidad de remover los obstáculos sociales, políticos y económicos que imposibilitan la existencia de un mundo más justo e igualitario.

Objetivos

Los objetivos formativos, de carácter general, que pretenden alcanzarse con el Máster Universitario en Relaciones de Género son:

• Formar al alumnado mediante la adquisición de las competencias cognitivas y las habilidades y actitudes  específicas del ámbito propio del Máster en Relaciones de Género.
• Acceder al marco teórico que clarifique los conceptos y ayude a comprender los procesos de diversa índole, más significativos respecto a las relaciones de género desde una perspectiva interdisciplinar.
• Profundizar en las condiciones y consecuencias negativas a las que conduce la desigualdad entre géneros, para formar en investigación y conseguir desarrollar proyectos de investigación y memorias de intervención que descubran, analicen y reflexionen sobre las desigualdades de género, eviten perspectivas androcéntricas y puedan elaborar estrategias que permitan incidir en la  necesidad de construir un mundo mejor. Conseguir que los/las estudiantes se especialicen en cómo se construyen la cultura, la educación y el trabajo, y puedan aplicar los conocimientos adquiridos.
• Sensibilizar sobre la necesidad de remover los obstáculos sociales, políticos y económicos que imposibilitan la existencia de un mundo más justo e igualitario.

Competencias

• Dominio de los conceptos, teorías, principio y modelos desde la perspectiva de género.
• Conoce las normas y usos de políticas de igualdad y no discriminación.
• Posee una gran competencia para detectar problemas de discriminación y desigualdad en situaciones diversas
• Expresa por escrito y de forma oral con claridad las relaciones de género y su problemática.
• Domina desde una perspectiva crítica, las bases conceptuales de las teorías feministas más relevantes en el mundo actual aplicadas al estudio de la filosofía, lingüística, historia, arte, cine y geografía, atendiendo a los productos y las construcciones culturales que de ellos se derivan.
• Conoce el marco teórico que clarifica los conceptos y ayuda a comprender los procesos sociales, económicos, políticos y culturales más significativos con respecto a las relaciones de género.
• Detecta, en el ámbito laboral, los casos de discriminación por razones de género; e identifica los procesos a través de los que se mantiene la falta de equidad entre las personas.
• Posee la competencia necesaria para incidir sobre la problemática de protección social y la prevención de riesgos laborales desde la perspectiva de género.
• Diagnóstica y toma decisiones en el marco de las discriminaciones salariales y de la negociación de las condiciones laborales en el contexto de los convenios colectivos.
• Tiene la preparación para asesorar en materia interdisciplinar de relaciones de género a empresarios, organizaciones sindicales, Administración, etc..
• Domina el marco teórico que clarifica los conceptos y ayuda a comprender los procesos sociales, económicos, políticos y culturales más significativos en la educación con respecto a las relaciones de género
• Posee la preparación necesaria para detectar las situaciones de desigualdad en el ámbito de la educación, y de las diversas ramas en las que pueden subdividirse este marco (publicidad, cine, literatura, etc.)
• Demuestra que promociona e integra la perspectiva de género en el ámbito de la educación y puede asesorar en materia interdisciplinar.
• Puede reflexionar y debatir para profundizar en las causas y consecuencias nefastas que conlleva la desigualdad entre géneros

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DEL MÁSTER EN RELACIONES DE GÉNERO

MÓDULO 1 COMÚN TRONCAL (24 créditos ECTS). Obligatorio

MÓDULO 2 DE ESPECIALIZACIÓN (18 créditos ECTS de contenidos obligatorios en cada especialidad) en cada una de las dos especialidades previstas:

• Género y Trabajo
• Género y Construcción Cultural

MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN

• Metodología de investigación en cuestiones de género. 6 créditos ECTS
• Fin de Máster: 12 créditos ECTS

En cualquier caso, las especialidades que se activen en el Máster estarán en función de la demanda de estudiantes. Se considera que una especialidad no pueden ponerse en marcha si no existen, al menos, 8 estudiantes que estén interesadas/os en cursarla (el máximo por especialidad será de 14). Quienes obtengan el Título de Máster y hayan superado el número de créditos que se requieran entre Grado y Postgrado, se les facilitará la admisión en una línea de investigación en la que puedan realizar su Tesis Doctoral.

Los estudios de las mujeres, feministas y de género se consolidaron inicialmente en las universidades norteamericanas a partir de los años sesenta, impulsados por el movimiento estudiantil y por la necesidad de generar espacios académicos desde los que analizar críticamente las desigualdades entre mujeres y hombres. Desde entonces, estos estudios han contribuido a renovar las formas de interpretar la realidad social, incorporando nuevas preguntas, metodologías y perspectivas de análisis.

En España, su desarrollo fue más tardío y estuvo vinculado, en sus primeras etapas, al trabajo de grupos de profesoras e investigadoras comprometidas que comenzaron a organizar seminarios, jornadas y espacios de investigación en distintas universidades. Entre las iniciativas pioneras destacan el Seminari d’Estudis de la Dona de la Universidad Autónoma de Barcelona, el Seminario de Estudios de la Mujer de la Universidad Autónoma de Madrid, el Seminario de Estudios de la Mujer del País Vasco y el Centre d’Investigació Històrica de la Dona de la Universidad de Barcelona. A partir de estas experiencias se fue configurando una red académica que favoreció la institucionalización progresiva de los estudios de género en el sistema universitario español.

La creación de asociaciones como la Asociación Universitaria de Estudios de las Mujeres, la Asociación Española de Investigación Histórica de las Mujeres o la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas contribuyó igualmente a consolidar este campo de conocimiento, favoreciendo el intercambio científico, la coordinación entre universidades y la visibilización de una línea de investigación y docencia cada vez más relevante. En este proceso, el denominado Libro Blanco. Los estudios de las mujeres en las universidades españolas constituyó una referencia fundamental para conocer la evolución de estos estudios y plantear propuestas de futuro.

La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior supuso una oportunidad para avanzar en la incorporación institucional de los estudios de género, tanto en la docencia universitaria como en la investigación y la transferencia social. En este contexto, durante el curso 2006/2007 se implantaron los primeros másteres oficiales de género en España, entre ellos el Máster Universitario en Relaciones de Género de la Universidad de Zaragoza. Su aprobación representó un paso decisivo para integrar estos estudios en la estructura oficial de la educación superior y para ofrecer una formación avanzada, multidisciplinar y especializada en igualdad, no discriminación y análisis de las relaciones de género.

El Máster en Relaciones de Género de la Universidad de Zaragoza se inscribe, por tanto, en una trayectoria académica consolidada, tanto a nivel nacional como internacional. Su finalidad es proporcionar una formación orientada a la especialización profesional e investigadora en el ámbito de las relaciones de género, combinando fundamentos teóricos, herramientas metodológicas y competencias aplicadas para el análisis e intervención ante las desigualdades. Desde esta perspectiva, el Máster no solo responde a una demanda académica, sino también a una necesidad social vinculada a la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, la prevención de las discriminaciones y la mejora de las políticas públicas y profesionales en distintos ámbitos.

La propuesta se caracteriza por su enfoque multidisciplinar y por su vinculación con diferentes áreas de conocimiento, entre ellas la educación, la salud, el empleo, la cultura, las políticas públicas, la intervención social y la vida cotidiana. Esta amplitud permite abordar los problemas derivados de la desigualdad por razón de sexo desde una perspectiva compleja, incorporando tanto la reflexión crítica como el diseño de estrategias, protocolos y herramientas orientadas a la transformación social.

Asimismo, el Máster ha mantenido vínculos con otras universidades y programas nacionales e internacionales especializados en estudios de género, lo que ha favorecido el intercambio docente, la colaboración académica y la posibilidad de establecer convenios de reconocimiento e intercambio. Esta dimensión internacional refuerza la adecuación de la propuesta al contexto europeo y a la evolución de los estudios feministas y de género en el ámbito universitario.

La elaboración y actualización del plan de estudios ha contado, además, con la participación de profesorado especializado, representantes institucionales, alumnado egresado y agentes externos vinculados a la igualdad. Las aportaciones del alumnado, recogidas a través de las evaluaciones de cursos anteriores, así como la colaboración de instituciones como el Instituto Aragonés de la Mujer y la Cátedra de violencias contra las mujeres e igualdad y género de la Universidad de Zaragoza, que han permitido ajustar la propuesta a las necesidades formativas, profesionales y sociales del contexto aragonés.

Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios

El Plan de Estudios del Máster Universitario en Relaciones de Género de la Universidad de Zaragoza tiene su origen en el Estudio Propio de la misma denominación, al que siguió el Máster Oficial en Relaciones de Género, que ya fue evaluado en su día por La Comisión de Docencia de la Universidad, el Consejo de Gobierno y el Consejo Social, y al que dieron su aprobación, después del consiguiente proceso de exposición pública.

La entonces denominada  Escuela Universitaria de Estudios Sociales propuso en el año 2009 al Rector de la Universidad de Zaragoza la verificación por la ANECA del actual Plan de Estudios, por el procedimiento abreviado, en la primera fase, con objeto de que se siguiera impartiendo en el curso 2010-2011. Pero la contestación fue que debe adaptarse para que pueda ser cursado en un año académico (en la actualidad se imparte en dos cursos académicos) y que debía añadirse una propuesta de prácticas externas. Así, siguiendo las indicaciones de la ANECA, el estudio actual se ha reestructurado para cumplir con  los nuevos requisitos.

En cuanto a los procedimientos internos, en 2009 se aprobó en sesión de Junta de Centro el procedimiento abreviado y se constituyó una Comisión para el estudio y análisis del Espacio Europeo de Educación Superior y la posterior reelaboración del Plan de Estudios. El día 30 de octubre se solicitó la posibilidad de elaborar de nuevo el Plan de Estudios con las rectificaciones pertinentes y se propuso el nombre de los miembros de la Comisión - formada por profesoras de distintos Departamentos y dos estudiantes: un egresado y una estudiante de segundo curso del actual Máster- que habrían de llevarlo a cabo. En el mes de noviembre se reanudaron las tareas de redacción. El profesorado que había asistido a las reuniones previas, encomendaron la redacción de un borrador a un grupo de trabajo formado por seis profesoras y profesores, que habrían de realizar las consultas pertinentes para la redacción definitiva. Dicho borrador se ha utilizado para facilitar las tareas de la Comisión de Plan de Estudios del Máster. Una vez aprobada, por el Consejo de Dirección de la Universidad de Zaragoza, la reordenación de la oferta de titulaciones de postgrado, con unas características especiales, el día 11 de noviembre se aprobó por el mismo Consejo de Dirección la posibilidad de elaborar el nuevo Plan de Estudios, que ahora se presenta. La tarea la ha llevado a cabo la Comisión del Plan de Estudio de la titulación, siguiendo los nuevos requerimientos, ya citados.

De acuerdo con la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo, se hizo partícipe del proceso de elaboración a todo el profesorado, a fin de tener en cuenta los recursos de personal disponibles.

Además, para que se tenga en cuenta en el POD (Plan de Ordenación Docente) y contar con su conformidad, se ha enviado notificación a todos los Departamentos de la Universidad involucrados de la carga docente que les va a corresponder tras la reestructuración del Estudio.

Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

Al no ser un estudio de nueva creación, sino una adaptación de un estudio que ya se estaba impartiendo, pudieron utilizarse las encuestas de evaluación que, anualmente, y por módulos, realizó el alumnado. Estas encuestas han sido un buena orientación para conocer qué es lo qué más interesa, qué puede ampliarse o, incluso, quedar reducido. 

Por otro lado, el equipo de coordinación del Máster, siempre cuenta con las opiniones de buena parte de las personas que está previsto que intervengan y con los Departamentos implicados. Con determinados Departamentos está prevista la colaboración, a fin de ofrecer cursos, seminarios u otras actividades preparatorias para la actividad investigadora vinculada con los estudios de género. El carácter abierto e interdisciplinar de este Máster implica el que participen en él todas las áreas de conocimiento que tengan algo que decir. Por eso, de momento, contamos con la colaboración de 15 Departamentos de esta Universidad,

Por otro lado, después de mucho tiempo trabajando en colaboración con profesorado de diferentes Universidades extranjeras y españolas que ofertan estudios de género, feministas o sobre las mujeres, a muchas de estas personas y universidades las hemos consultado y les hemos hecho saber nuestro proceso de adaptación a una nueva normativa que nos obliga a organizar prácticas para el alumnado y a reducir el tiempo necesario para la obtención del título, algo que seguramente facilita las cosas a los estudiantes de fuera que quieran venir a estudiar a nuestra Universidad. Con las Universidades con las que venimos colaborando hemos tenido que contar, entre otras cosas, para acrecentar los vínculos que nos permitan el que nuestro alumnado pueda ir a realizar sus prácticas en el extranjero, a través de los acuerdos de colaboración que ya tenemos firmados. 

Así, el esfuerzo ha sido mantener y seguir intensificando los contactos. Por ejemplo, con la Universidad Complutense de Madrid, a través del Máster Interuniversitario de Género y Salud, se pretende que  quienes hayan cursado el módulo básico de nuestro Máster, puedan acceder a la especialidad ofertada por el mencionado Estudio: Género y Salud.

Así mismo, estamos es proceso de establecer nuevos acuerdos de colaboración con otros estudios de Género, de otras universidades: estamos en contacto con la Dra. Mercedes Arriaga, quien coordina el Programa de Doctorado de Género en Filología; y con el Programa de Doctorado Interuniversitario de Género de Andalucía (coordinado por la Universidad de Granada), etc.. Podría añadirse que si consideramos los convenios internacionales firmados por la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo, en todos ellos se establece el interés mutuo en colaborar en temas de género y mujer, especialmente las relaciones en este ámbito han sido con México y Cuba, a través de dos profesoras especialistas en el tema: la Dra. Julia Chávez, coordinadora del Postgrado de Género de la UNAM (Universidad de México) y la Dra. Lourdes Fernández Ríus, Vicedecana de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, y miembro de la Cátedra de la Mujer de la Universidad de La Habana. Hemos tenido conversaciones también con el Centro de Investigación de Género de la Universidad Central de Barcelona, desde donde se ofrece el Master en “Estudios de Mujeres” DUODA. Y con la Universidad Autónoma Interamericana, ubicada en Rosario, y la de Luján, ambas de Argentina.

Colegios Mayores. La Universidad de Zaragoza administra directamente un Colegio Mayor Universitario en el Campus de San Francisco: El Colegio Mayor Universitario (CMU) Pedro Cerbuna (250 habitaciones), uno más en el Campus Río Ebro (102 plazas) y dos más en las ciudades de Huesca y Teruel (CMU Ramón Acín, 125 habitaciones) y Teruel (CMU Pablo Serrano, 96 habitaciones individuales). En la ciudad de Zaragoza existen también nueve residencias universitarias gestionadas por empresas privadas. Existe, además, un servicio web de la Universidad que ayuda a los estudiantes que están buscando una habitación o piso de alquiler.

Se puede encontrar también alojamiento utilizando los programas del Ayuntamiento de Zaragoza dirigidos a jóvenes y estudiantes.

Asesorías. La Universidad de Zaragoza dispone de un servicio de asesoría psicológica para jóvenes, gratuito y anónimo, atendido por un equipo de profesionales especializado.

La sección de relaciones internacionales de la Universidad de Zaragoza, brindará a los estudiantes extranjeros el apoyo necesario para facilitarles el proceso de matriculación, y proporcionarles información práctica sobre la ciudad, transportes, oferta de pisos, habitaciones, colegios mayores, asistencia médica, cursos para extranjeros, etc.

Atención a la diversidad. La Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad de la Universidad de Zaragoza (OUAD) dependiente del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo, tiene como función principal garantizar la igualdad de oportunidades a través de la plena inclusión de los estudiantes universitarios en la vida académica universitaria, además de promover la sensibilización y la concienciación de la comunidad universitaria. Está especialmente comprometida en la atención a estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales, derivadas de alguna discapacidad.

Centro de información Universitaria. El Centro de Información Universitaria y Reclamaciones ofrece información de carácter general sobre la Universidad de Zaragoza: acceso, oferta y planes de estudio, tercer ciclo, títulos propios, matrícula, becas, convalidaciones, cursos de verano, información administrativa, etc. Asimismo, se tramitan las reclamaciones presentadas ante aquellas situaciones que no se hallan sujetas al procedimiento reglado.

Servicio de Informática y Comunicaciones. Todos los ordenadores están conectados a internet, además de contar con cobertura wifi en todos los edificios. Cualquier estudiante puede utilizar los servicios informáticos de la Universidad de Zaragoza.

Servicio de gestión de tráfico. Tramita los permisos necesarios para que los miembros de la comunidad universitaria puedan estacionar sus vehículos en los aparcamientos de los diferentes campus.

Coordinador de la Titulación: Diana Valero Errazu: dvalero@unizar.es

Departamentos del Máster en Relaciones de género:

1. Ciencias y Técnicas Historiográficas.
2. Derecho de la Empresa. Derecho Penal. Derecho Privado. Derecho Público.
3. Estructura e Historia. e Instituciones Económicas. 
4. Estudios Árabes e Islámicos.
5. Filología española. Filología francesa. Filología hispánica.  Filosofía.
6. Filosofía del Derecho e Historia del Derecho.
7. Geografía y ordenación del territorio.
8. Historia Medieval. Historia Moderna y Contemporánea. 
9. Lingüística General e Hispánica. 
10. Psicología y Sociología