| 1 | 68700 | Trabajo fin de Máster | 5 | 17,2 | 0 | 0,0 | 2 | 6,9 | 14 | 48,3 | 7 | 24,1 | 1 | 3,4 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68701 | Introducción a la Salud Pública | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 2 | 9,1 | 9 | 40,9 | 11 | 50,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68702 | Metodología en Salud Pública I | 1 | 4,5 | 0 | 0,0 | 2 | 9,1 | 11 | 50,0 | 6 | 27,3 | 2 | 9,1 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68703 | Metodología en Salud Pública II | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 11 | 50,0 | 11 | 50,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68704 | Planificación, evaluación y gestión sanitaria | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 4,5 | 15 | 68,2 | 6 | 27,3 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68705 | Prevención de la enfermedad, promoción y protección de la salud | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 21 | 84,0 | 4 | 16,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68706 | Estadística avanzada | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 5,9 | 9 | 52,9 | 6 | 35,3 | 1 | 5,9 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68707 | Epidemiología avanzada | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 10 | 52,6 | 8 | 42,1 | 1 | 5,3 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68708 | Farmacoepidemiología | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 2 | 25,0 | 5 | 62,5 | 1 | 12,5 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68709 | Farmacovigilancia y uso racional del medicamento | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 4 | 40,0 | 6 | 60,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68710 | Sistemas de análisis y evaluación de los riesgos alimentarios | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 6 | 50,0 | 6 | 50,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68711 | Evaluación de servicios sanitarios | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 3 | 16,7 | 15 | 83,3 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68712 | Calidad y seguridad en los servicios sanitarios | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 4,8 | 19 | 90,5 | 1 | 4,8 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68713 | Medicina preventiva | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 8 | 44,4 | 10 | 55,6 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68717 | Herramientas cartográficas para los estudios epidemiológicos y de salud pública | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 1 | 5,6 | 17 | 94,4 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
| 1 | 68719 | Investigación cualitativa en salud pública | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 | 7 | 35,0 | 10 | 50,0 | 3 | 15,0 | 0 | 0,0 | 0 | 0,0 |
