| 14746 | 01 Desarrollo del estudio. Carga trabajo del estudiantado | Capacidad del estudiantado para asumir la carga de trabajo según la nueva planificación de actividades diseñada e implementada por primera vez en 25-26. | Asentar la distribución temporal de las nuevas materias y asignaturas del programa formativo Nanomat adaptado al RD822-2021 | Se propone realizar reuniones periódicas de coordinadores de materias con representantes de grupo para la planificación de las actividades de evaluación. | T-Comisión de Garantía de la Calidad del título | 2025-2026 | IND-1: nombramiento de coordinadores de materias y asignaturas; IND-2: número de reuniones del comite de coordinadores y el grupo Nanomat.
IND-3: tasa de éxito
IND-4: tasa de rendimiento | IND-1: creado; IND-2: 2; IND-3: >90%; IND-4: >90% | IND-1: creado
IND-2: no procede
IND-3: no procede
IND-4: no procede | Se ha nombrado a todos los coordinadores de asignatura del plan de estudios adaptado al RD 822/2021. Sin embargo no se ha implantado este plan en el curso 2025-2026, por lo que el resto de acciones propuestas no se ha podido llevar a cabo. | En curso |
| 14743 | 01 Desarrollo del estudio. Planificación temporal y coordinación | El grupo Erasmus Mundus se incorpora al grupo Nanomat al inicio del S2 | Mejorar la integración del grupo Erasmus Mundus | Organizar jornada de bienvenida, realizar seguimiento para evaluar la integración de los estudiantes mediante la creación del programa "Matching" con la figura "Nanomat-EM3E mates", realización y análisis de encuesta final de satisfacción a todo el grupo Nanomat-EM3E, implementación de sugerencias por parte del alumnado. | T-Coordinación del título | 2025-2026 | IND-1: jornada realizada
IND-2: parejas "Nanomat-EM3E" creadas
IND-3: encuestas de satisfacción realizada y analizada
IND-4: revisión de acción en base a encuestas | IND-1: SI
IND-2: SI
IND-3: SI
IND-4: SI | IND-1: Sí | Los estudiantes del Erasmus Mundus se incorporan al inicio de S2. En el curso 2024-2025 se celebró una sesión de encuentro entre los estudiantes de los dos másteres. Además, todos los grupos de prácticas contenían miembros de ambos. Para el curso 2025-2026 se pretende implementar el resto de acciones previstas. | En curso |
| 14744 | 02 Información y transparencia. | Número de estudiantes matriculados de nuevo ingreso inferior al 60 % de las plazas ofertadas en los últimos tres cursos académicos | Mejorar la captación de estudiantes | Participación en un stand en la Feria ExpoTalent de Unizar. | T-Coordinación del título | 2025-2026 | IND-1: número de alumnos visitan el stand
IND-2: número de folletos entregados | IND-1: 50
IND-2: 50 | IND-1: 75
IND-2: 50 | La feria ExpoTalent 2025 tuvo lugar el 2 de abril del 2025, participando el máster en un stand compartido con el INMA. Se repartieron folletos explicativos de NANOMAT y se contó con la colaboración voluntaria de estudiantes y egresados recientes. | Ejecutada |
| 14745 | 02 Información y transparencia. | Número de estudiantes matriculados de nuevo ingreso inferior al 60 % de las plazas ofertadas en los últimos tres cursos académicos | Mejorar la visibilidad del Master | Mejorar la estrategia de difusión y promoción del Máster en colaboración con la Facultad de Ciencias, Vicegerencia de
Tecnologías de la Información y Comunicación y el INMA a
traves de páginas web y redes sociales de los agentes implicados | C - Responsable de administración del centro | 2025-2026 | IND-1: Identificar las
personas que difunden y
suben contenidos a las
RRSS de los agentes
implicados; IND-2: analizar el nº de visitas; IND-3: formular propuestas de mejora
| IND-1: Sí IND-2: Sí IND-3: 1 | IND-1: Sí
IND-2: Sí
IND-3: 1 | En el portal https://internacional.unizar.es/titulaciones-internacionales, no se tiene identificada la persona de contacto y por tanto no hay comunicación alguna. En https://ciencias.unizar.es/master-en-materiales-nanoestructurados-para-aplicaciones-nanotecnologicas el número de visitas en el año 2024 fue de 1380. | Ejecutada |
| 14747 | 04 Personal de apoyo a la docencia. | Participación de técnicos
especialistas del
Laboratorio de
Microscopias Avanzadas
(LMA) en actividades TP4
de las asignaturas 66104,
66112, 66116 | Reconocimiento de su
labor de apoyo a la
docencia | Reconocimiento de su
labor de apoyo a la
docencia en las encuestas que realizan sus supervisores anualmente obre su desempeño laboral. | U-Gerencia | 2025-2026 | IND-1: encuesta de desempeño modificada
IND-2: reconocimiento formal realizado | IND-1: Si
IND-2: SI | IND-1: No
IND-2: No | Según la normativa vigente, las tareas del puesto del personal técnico excluyen cualquier tipo de actividad docente. Se plantea la posibilidad de reflejar el reconocimiento en la encuesta anual de evaluación de desempeño, pero habría que incluir un apartado adicional. Pendiente de conversación con Vicegerencia de Recursos Humanos. | Pendiente |
| 14749 | 06 Recursos para el aprendizaje. Prácticas. | Ampliar la oferta de
prácticas en empresas e
instituciones | Mejorar las capacidades de empleabilidad que
confiere la formación recibida | Incluir como actividad formativa en el calendario Nanomat la Feria de Empleo Expo Talent que organiza la Universidad de Zaragoza | T-Coordinación del título | 2025-2026 | IND-1: actividad informada
IND-2: actividad realizada | IND-1: SI
IND-2: SI | IND-1: Sí
IND-2: Sí | Actividad realizada el 2 de abril de 2025, en colaboración con el INMA. | Ejecutada |
| 14748 | 06 Recursos para el aprendizaje. Prácticas. | Ampliar la oferta de
prácticas en empresas e
instituciones | Mejorar las capacidades de empleabilidad que
confiere la formación recibida | Estrategia de
comunicación via puntos
de contacto en clústeres
empresariales, instituto
aragonés de fomento,
Universa, institutos
universitarios de
investigación y centros
tecnológicos | T-Coordinación del título | 2025-2026 | IND-1: Número de
prácticas propuestas | IND-1: 5 | IND-1: 5 | 5 prácticas | Ejecutada |
| 14750 | 06 Recursos para el aprendizaje. Prácticas. | Grupos de laboratorio de 5 estudiantes en las asignaturas Nanomat 66104 y 66114 vinculadas con Erasmus Mundus Master in Membrane Engineering for a Sustainable Development | Reconocer grupos de menor tamaño (idealmente 3) en el encargo docente asignado en ODILE a estas asignaturas | | U-Gerencia | 2025-2026 | IND-1: numero de estudiantes por grupo de prácticas | IND-1: 3 | IND-1: 4-6 | Para asignaturas vinculadas al Máster Erasmus Mundus EM3E el número de estudiantes varía entre 4 y 6. | Pendiente |
| 14751 | 07 Seguimiento de egresados. | Desconocimiento de la situación profesional de los egresados | Comunicación con los egresados | Establecer nuevas vías de
comunicación en
coordinación con el centro
de impartición del máster
y la Unidad de Calidad y
Mejora, para contactar
con los egresados | C - Equipo de dirección del centro | 2025-2026 | ID-1: Identificar personas
de apoyo disponibles para
colaborar; ID-2: Crear
nuevos canales de
comunicación; ID-3:
Desplegar canales
nuevos; ID-4: Adecuación
Encuestas al máster | ID-1: 1 ID-2: SI ID-3: 1
ID-4: SI | ID-1: NO
ID-2: NO
ID-3: NO
ID-4: NO | Es necesario el apoyo del centro de impartición y de la institución. Si no existe, la acción se debe desestimar. | Pendiente |
