| 10790 | 01 Desarrollo del estudio. Perfil de ingreso, admisión y matrícula. | Análisis de los perfiles de admisión al máster | Una consecuencia sobre la titulación del nuevo Real Decreto 822/2021 ha sido la reducción del número máximo de complementos formativos que se pueden aplicar a un estudiante que se incorpora al máster. Consideramos que es preciso analizar los actuales perfiles de ingreso a la titulación para ver si es preciso modificar los requisitos de acceso. | Se van a analizar los programas de las titulaciones con las que actualmente se da acceso al máster, y se analizará si, con los complementos formativos máximos actuales, se pueden alcanzar los conocimientos y competencias requeridos. El resultado de este análisis se tendrá en cuenta en futura modificación de la memoria de verificación. | T-Comisión de Evaluación del título | 2022-2023 | IND-1: Programas analizados.
IND-2: Evaluación por la Comisión de Adaptación de la titulación al RD-822/21. Si/No | IND-1: 5 .
IND-2: Si | IND-1: 5 .
IND-2: No | Aunque se han analizado los programas de las titulaciones de grado que se considera que podrían acceder al Máster, no se han definido todavía los perfiles de admisión para la misma. Esto es debido a la indefinición que todavía existe en algunos aspectos de la nueva memoria de verificación y que se espera completar en los primeros meses de 2024. | En curso |
| 10955 | 01 Desarrollo del estudio. Otros. | Adaptación del título al RD 822/2021 | Adaptar la titulación al RD 822/2021 y conseguir mejorar la misma así como su perfil de egreso manteniéndolo acorde a lo que el entorno profesional y la sociedad actual demandan en cada momento. | Análisis de la titulación y planificación del proceso de adaptación al RD 822/2021. | C - Equipo de dirección del centro | 2022-2023 | IND-1: número de actas de reuniones realizadas: unidades: nº de reuniones.
IND-2: Está hecha la planificación mediante cronograma completo en fecha: Si/No | IND-1: >=2
IND-2: Si | IND-1: 3
IND-2:No | Se ha comenzado el análisis de la titulación para su adaptación RD 822/2021 aunque se ha pospuesto el proceso de redacción de la memoria de verificación hasta los primeros meses de 2024, para realizar el análisis de diferentes propuestas planteadas por la dirección de la EINA | En curso |
| 10798 | 01 Desarrollo del estudio. Otros. | Implantación de la Agenda 2030 en la titulación | Puesta en marcha del plan de acción para implementar la Agenda 2030 y los ODS en la titulación. | A partir de todo el trabajo previo realizado en la titulación para identificar los contenidos evaluables y no evaluables relacionados con este tema en las asignaturas del máster, se redactó un plan de acción para la implementación que contempla acciones a diferentes niveles. A lo largo del cuso se pondrá en marcha este plan de acción. | T-Comisión de Evaluación del título | 2022-2023 | IND-1: Puesta en marcha del "Plan de acción para implementar la agenda 2030 en el Máster Universitario en Ingeniería Química": Si/No | IND-1: Si | IND-1 NO | El plan de Acción para implementar la Agenda 2030 y ODS en el título, debe integrar la competencia transversal RD1 (Democracia y Sostenibilidad) del sello 1+5 de la Universidad de Zaragoza. Esta labor se desarrollará a lo largo de este curso a través del PICT_4587_2023, razón por la cual a día de hoy el título no ha implantado el plan de acción re | En curso |
| 10795 | 01 Desarrollo del estudio. Otros. | Internacionalización de la titulación | Aumentar la internacionalización de la titulación. Aumentar el movimiento de entrada y salida de estudiantes de programas de intercambio. | Análisis de las opciones para el aumento de la internacionalización de la titulación. Propuesta de acciones y evaluación del mismas por la Comisión de adaptación de la titulación al RD-822/2021. En este sentido, el coordinador de la titulación participa en el PIEC_601_2022. "Estrategia para intensificar la docencia en inglés..." | T-Comisión de Evaluación del título | 2022-2023 | IND-1: Propuesta de opciones internacionalización: Si/No
IND-2: Evaluación opciones Comisión de adaptación de la titulación y propuestas para la modificación del título: Si/No | IND-1: Si
IND-2: Si | IND-1: Si
IND-2: No | Se han analizado distintas propuestas de internacionalización para el título, aunque queda pendiente el análisis por parte de la Comisión Académica de la titulación, hasta que se concreten muchos aspectos de la nueva titulación en la nueva memoria de verificación. | En curso |
| 10794 | 07 Encuestas e indicadores de satisfacción de los grupos de interés. | Baja participación de estudiantes y profesores en la realización de encuestas. | Aumentar la participación en las diferentes encuestas de la titulación. | A través de una reunión del Coordinador de la titulación se explicarán a estudiantes y profesores las novedades del sistema de evaluación y la importancia de las mismas.
Seguimiento de los procesos de evaluación y envío de correos durante el periodo de realización de las encuestas. | T-Coordinación del título | 2022-2023 | IND-1: Nº de charlas
IND-2: Correos recordatorios.
IND-3: Incremento de tasa de respuestas | IND-1: 2
IND-2: 2
IND-3: 10% | IND-1: 1
IND-2: 2
IND-3: 6% | A lo largo del curso se ha intentado fomentar la participación en las encuestas comentando a los estudiantes la importancia de las mismas y a través del envío correos electrónicos para recordarles las fechas mas importantes del proceso. La participación de este curso en las encuestas de evaluación de la enseñanza ha aumentado un 6% | Ejecutada |
| 10796 | 07 Seguimiento de egresados. | Análisis del perfil de egreso de los estudiantes del MUIQ | Analizar si el perfil de egreso de los estudiantes de esta titulación se adapta a lo requerido por empresas e instituciones. Analizar la inserción laboral de los egresados. | Se incentivará la participación de los egresados en las encuestas de satisfacción. Se analizará el perfil de egreso dentro del marco del PIEC_600_2022 en el que participa el coordinador de la titulación. Se solicitará información sobre el perfil de egreso a los profesionales colaboradores con la Comisión de Adaptación al RD-822/2021. | T-Comisión de Evaluación del título | 2022-2023 | IND-1: Envío de correo informativo a egresados: Si/No
IND-2: Modelo de seguimiento del perfil de egreso en el MUIQ: Si/No
IND-3: Informe sobre el perfil de egreso del MUIQ: Si/No | IND-1: Si
IND-2: Si
IND-3: Si | IND-1: Si
IND-2: Si
IND-3: Si | A partir de datos históricos de encuestas a empleadores y egresados se ha realizado un análisis del perfil de los egresados y de su adaptación a las empresas de los principales sectores empleadores. | Ejecutada |
| 10800 | 99 Otros. | Revisión de las Asignaturas Punto Control (APC) para las competencias transversales. | Revisar las APC para el nuevo marco de competencias transversales de la UZ en adaptación al RD-822/21 y la normativa interna de la UZ según el acuerdo de 14 de diciembre de 2022 del Consejo de Gobierno. | Se revisará la propuesta preliminar de APC que se realizó de forma previa a la normativa interna de la UZ y al establecimiento definitivo de las competencias transversales que deben ser incluidas en la planificación de los estudios de máster. | T-Comisión de Garantía de la Calidad de la Calidad del título | 2022-2023 | IND-1: Propuesta de APC para las competencias transversales en el Máster Universitario en Ingeniería Química: Si/No | IND-1: Si | IND-1: No | Al no haberse finalizado la nueva memoria de verificación de la titulación, ni definirse las asignaturas que formarán parte de las diferentes materias no se han podido designar las APC para la titulación. Esta tarea se realizará el próximo curso. | Pendiente |
