Distribución de calificaciones — Grado en Magisterio en Educación Infantil

Distribución de calificaciones

Año académico: 2024/2025

**Estudio:** Grado en Magisterio en Educación Infantil
**Centro:** Facultad de Educación
**Datos a fecha:** 09-02-2025
Curso	Código	Asignatura	No pre	%	Sus	%	Apr	%	Not	%	Sob	%	MH	%
1	26500	Lengua castellana	7	5,5	25	19,7	46	36,2	41	32,3	4	3,1	4	3,1
1	26501	Psicología del desarrollo I	3	2,6	20	17,1	30	25,6	63	53,8	1	0,9	0	0,0
1	26503	La escuela infantil como espacio educativo	12	9,2	45	34,6	52	40,0	21	16,2	0	0,0	0	0,0
1	26504	Observación en la escuela	9	6,5	23	16,5	42	30,2	59	42,4	2	1,4	4	2,9
1	26507	Educación social e intercultural	7	5,7	22	17,9	23	18,7	64	52,0	1	0,8	6	4,9
2	26512	Prevención de las dificultades de aprendizaje	1	0,9	31	26,7	44	37,9	40	34,5	0	0,0	0	0,0
2	26513	El maestro en la escuela infantil	2	1,8	2	1,8	39	34,5	65	57,5	4	3,5	1	0,9
2	26514	Infancia, salud y alimentación	8	7,8	51	49,5	36	35,0	8	7,8	0	0,0	0	0,0
2	26515	Literatura infantil y educación literaria	3	2,8	0	0,0	15	14,2	72	67,9	11	10,4	5	4,7
2	26520	Didáctica de las matemáticas	6	5,0	15	12,5	53	44,2	42	35,0	1	0,8	3	2,5
3	26525	Didáctica de las ciencias sociales	1	1,0	11	11,2	20	20,4	62	63,3	3	3,1	1	1,0
3	26526	Didáctica de la lengua castellana en infantil	13	12,1	11	10,3	21	19,6	48	44,9	10	9,3	4	3,7
3	26527	Prácticas escolares II	0	0,0	1	0,9	5	4,7	63	59,4	37	34,9	0	0,0
4	26534	Atención temprana	0	0,0	2	2,6	6	7,7	62	79,5	6	7,7	2	2,6
4	26538	Innovación en la escuela inclusiva	1	1,4	1	1,4	11	15,7	45	64,3	11	15,7	1	1,4
4	26541	Respuestas educativas a necesidades específicas	1	1,4	9	12,7	11	15,5	45	63,4	3	4,2	2	2,8
4	26544	Content and language integrated learning (CLIL)	2	9,5	0	0,0	2	9,5	16	76,2	1	4,8	0	0,0
4	26545	Language and communication in the bilingual classroom	1	3,8	3	11,5	2	7,7	19	73,1	1	3,8	0	0,0
4	26560	Learning and teaching EFL	1	7,7	0	0,0	6	46,2	5	38,5	0	0,0	1	7,7
4	26563	Resources for EFL in infant school	2	7,7	1	3,8	1	3,8	20	76,9	2	7,7	0	0,0
4	26567	Psicopatología infantil	0	0,0	0	0,0	8	13,1	47	77,0	6	9,8	0	0,0
4	26568	Trastornos del lenguaje y la comunicación	1	2,1	10	21,3	18	38,3	17	36,2	0	0,0	1	2,1
4	26569	English in infant education III	2	7,4	2	7,4	1	3,7	15	55,6	6	22,2	1	3,7
4	26579	El contexto de la educación en territorios rurales	1	1,9	2	3,8	12	22,6	38	71,7	0	0,0	0	0,0
4	26580	El proceso de enseñanza en la escuela multigrado	0	0,0	0	0,0	0	0,0	1	14,3	6	85,7	0	0,0
4	26581	Didáctica de la religión católica	1	5,0	0	0,0	3	15,0	14	70,0	2	10,0	0	0,0

Distribución de calificaciones

Año académico: 2024/2025

**Estudio:** Grado en Magisterio en Educación Infantil
**Centro:** Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
**Datos a fecha:** 09-02-2025
Curso	Código	Asignatura	No pre	%	Sus	%	Apr	%	Not	%	Sob	%	MH	%
1	26500	Lengua castellana	6	4,7	7	5,5	88	68,8	26	20,3	0	0,0	1	0,8
1	26501	Psicología del desarrollo I	34	21,0	12	7,4	38	23,5	68	42,0	5	3,1	5	3,1
1	26503	La escuela infantil como espacio educativo	47	30,9	85	55,9	8	5,3	11	7,2	0	0,0	1	0,7
1	26504	Observación en la escuela	8	6,5	17	13,8	55	44,7	40	32,5	3	2,4	0	0,0
1	26507	Educación social e intercultural	9	7,6	27	22,9	14	11,9	58	49,2	9	7,6	1	0,8
2	26512	Prevención de las dificultades de aprendizaje	4	3,8	3	2,9	5	4,8	72	69,2	20	19,2	0	0,0
2	26513	El maestro en la escuela infantil	5	4,6	0	0,0	31	28,4	68	62,4	5	4,6	0	0,0
2	26514	Infancia, salud y alimentación	4	4,9	3	3,7	12	14,6	55	67,1	4	4,9	4	4,9
2	26515	Literatura infantil y educación literaria	18	12,8	69	48,9	28	19,9	22	15,6	0	0,0	4	2,8
2	26516	Prácticas escolares I	1	1,3	0	0,0	7	8,9	35	44,3	33	41,8	3	3,8
3	26525	Didáctica de las ciencias sociales	4	3,3	88	73,3	14	11,7	14	11,7	0	0,0	0	0,0
3	26526	Didáctica de la lengua castellana en infantil	18	14,8	54	44,3	23	18,9	21	17,2	3	2,5	3	2,5
3	26530	Educación visual y plástica	0	0,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0	1	100,0	0	0,0
3	26573	Curriculum y educación infantil inclusiva	0	0,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0	1	100,0	0	0,0
4	26534	Atención temprana	6	17,6	0	0,0	6	17,6	21	61,8	1	2,9	0	0,0
4	26538	Innovación en la escuela inclusiva	5	16,7	0	0,0	0	0,0	19	63,3	5	16,7	1	3,3
4	26541	Respuestas educativas a necesidades específicas	1	3,4	3	10,3	0	0,0	17	58,6	7	24,1	1	3,4
4	26544	Content and language integrated learning (CLIL)	1	10,0	0	0,0	6	60,0	2	20,0	0	0,0	1	10,0
4	26545	Language and communication in the bilingual classroom	2	14,3	0	0,0	2	14,3	8	57,1	1	7,1	1	7,1
4	26560	Learning and teaching EFL	0	0,0	0	0,0	5	41,7	3	25,0	3	25,0	1	8,3
4	26563	Resources for EFL in infant school	1	7,1	0	0,0	5	35,7	5	35,7	2	14,3	1	7,1
4	26567	Psicopatología infantil	1	2,1	9	19,1	14	29,8	19	40,4	1	2,1	3	6,4
4	26568	Trastornos del lenguaje y la comunicación	5	17,9	6	21,4	5	17,9	9	32,1	2	7,1	1	3,6
4	26569	English in infant education III	1	7,1	0	0,0	2	14,3	5	35,7	5	35,7	1	7,1
4	26579	El contexto de la educación en territorios rurales	2	7,4	0	0,0	1	3,7	13	48,1	11	40,7	0	0,0
4	26580	El proceso de enseñanza en la escuela multigrado	3	9,4	0	0,0	3	9,4	17	53,1	9	28,1	0	0,0
4	26581	Didáctica de la religión católica	0	0,0	0	0,0	7	22,6	18	58,1	5	16,1	1	3,2
4	26582	Comunicación oral y escrita en aragonés	1	33,3	0	0,0	2	66,7	0	0,0	0	0,0	0	0,0
4	26583	Didáctica de la lengua aragonesa	0	0,0	1	100,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0
4	26584	Gramática de la lengua aragonesa	1	50,0	0	0,0	0	0,0	1	50,0	0	0,0	0	0,0
4	26585	Literatura en aragonés y educación literaria	1	50,0	0	0,0	0	0,0	1	50,0	0	0,0	0	0,0
4	26586	Variación diatópica del aragonés	1	50,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0	1	50,0	0	0,0

Distribución de calificaciones

Año académico: 2024/2025

**Estudio:** Grado en Magisterio en Educación Infantil
**Centro:** Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
**Datos a fecha:** 09-02-2025
Curso	Código	Asignatura	No pre	%	Sus	%	Apr	%	Not	%	Sob	%	MH	%
1	26500	Lengua castellana	4	3,3	6	4,9	24	19,7	80	65,6	8	6,6	0	0,0
1	26501	Psicología del desarrollo I	1	0,8	35	26,9	48	36,9	44	33,8	1	0,8	1	0,8
1	26503	La escuela infantil como espacio educativo	4	3,8	49	47,1	32	30,8	18	17,3	0	0,0	1	1,0
1	26504	Observación en la escuela	3	2,7	55	49,5	23	20,7	29	26,1	0	0,0	1	0,9
1	26507	Educación social e intercultural	5	3,4	70	47,6	54	36,7	17	11,6	0	0,0	1	0,7
2	26512	Prevención de las dificultades de aprendizaje	5	4,5	47	42,3	29	26,1	27	24,3	0	0,0	3	2,7
2	26513	El maestro en la escuela infantil	3	2,2	34	24,8	61	44,5	39	28,5	0	0,0	0	0,0
2	26514	Infancia, salud y alimentación	7	9,5	37	50,0	2	2,7	22	29,7	3	4,1	3	4,1
2	26515	Literatura infantil y educación literaria	2	2,8	2	2,8	16	22,2	32	44,4	15	20,8	5	6,9
2	26520	Didáctica de las matemáticas	5	4,9	37	36,3	50	49,0	10	9,8	0	0,0	0	0,0
2	26523	Inglés en educación infantil II	0	0,0	0	0,0	3	100,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0
3	26525	Didáctica de las ciencias sociales	7	8,0	28	32,2	12	13,8	32	36,8	4	4,6	4	4,6
3	26526	Didáctica de la lengua castellana en infantil	1	1,3	2	2,6	18	23,4	50	64,9	5	6,5	1	1,3
3	26527	Prácticas escolares II	9	11,5	3	3,8	5	6,4	39	50,0	22	28,2	0	0,0
3	26573	Curriculum y educación infantil inclusiva	0	0,0	1	100,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0	0	0,0
4	26534	Atención temprana	1	1,9	2	3,7	3	5,6	40	74,1	7	13,0	1	1,9
4	26538	Innovación en la escuela inclusiva	2	5,4	5	13,5	6	16,2	24	64,9	0	0,0	0	0,0
4	26541	Respuestas educativas a necesidades específicas	2	4,8	4	9,5	7	16,7	24	57,1	3	7,1	2	4,8
4	26544	Content and language integrated learning (CLIL)	0	0,0	0	0,0	2	14,3	11	78,6	1	7,1	0	0,0
4	26545	Language and communication in the bilingual classroom	0	0,0	0	0,0	4	23,5	8	47,1	4	23,5	1	5,9
4	26560	Learning and teaching EFL	0	0,0	0	0,0	1	8,3	10	83,3	0	0,0	1	8,3
4	26563	Resources for EFL in infant school	0	0,0	4	25,0	1	6,2	11	68,8	0	0,0	0	0,0
4	26567	Psicopatología infantil	0	0,0	17	29,8	11	19,3	29	50,9	0	0,0	0	0,0
4	26568	Trastornos del lenguaje y la comunicación	0	0,0	20	51,3	3	7,7	15	38,5	0	0,0	1	2,6
4	26569	English in infant education III	0	0,0	0	0,0	6	37,5	4	25,0	5	31,2	1	6,2
4	26578	Trabajo fin de Grado	0	0,0	0	0,0	0	0,0	1	100,0	0	0,0	0	0,0
4	26579	El contexto de la educación en territorios rurales	2	15,4	0	0,0	2	15,4	9	69,2	0	0,0	0	0,0
4	26580	El proceso de enseñanza en la escuela multigrado	1	10,0	0	0,0	2	20,0	7	70,0	0	0,0	0	0,0
4	26581	Didáctica de la religión católica	1	2,6	2	5,1	2	5,1	20	51,3	13	33,3	1	2,6